宝宝从哪里来教案

时间:2023-08-27 11:15:24
宝宝从哪里来教案

宝宝从哪里来教案

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的宝宝从哪里来教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

宝宝从哪里来教案1

活动目标:

1、让幼儿初步了解自己从哪儿来,是如何长大的。

2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。

3、教育幼儿尊敬、热爱长辈的情感。

活动准备:子宫及胎儿在母腹中的解剖图,视频仪、录音机、磁带、碟子,幼儿每人一张作业卡,铅笔若干。

活动过程:

一、引出课题,激发兴趣:――想一想观察图片,教师提问:“你们想一想,这位阿姨遇到了什么高兴的事?小宝宝在出生以前住在什么地方?幼儿议论并按自己的意愿回答。

二、观察视频仪,了解宝宝在母腹中的生活情况:――看一看

1、在每个妈妈的肚子里都有一间小房子,这间小房子叫“子宫”,宝宝出生以前就住在这间“子宫”房子里。

2、出示胎儿在母腹中的解剖图(按由小到大的顺序摆放)。

3、小宝宝一天天的长大,他没有牙齿,会吃东西吗?不会吃东西怎么长大呢?组织幼儿讨论,教师小结:“宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西,可宝宝的肚子上有一根长长的带子,叫‘脐带’,妈妈把营养送给脐带,脐带再把营养送给宝宝。宝宝越长越大,‘子宫’房子快装不下宝宝了,这时,会发生什么事情呢?”(幼儿议论)“每个妈妈的‘子宫’房子都有一个通向外面的门和走廊,宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候,就走到医院,在医生的帮助下宝宝就沿着走廊出来了。”

三、看碟子,观察宝宝在妈妈体内长大的实况过程:――议一议讨论:“宝宝出生以后不会说话不会吃饭,大人要为宝宝做哪些事情呢?我们应怎样做来感谢他们呢教师小结。

四、幼儿做练习,巩固加深印象:――做一做教师分发作业卡,幼儿标出顺序号,以表明宝宝在妈妈体内的生长变化。

五、听音乐表演宝宝的生长、出生过程:――跳一跳最后师生共跳《猜拳舞曲》结束。

宝宝从哪里来教案2

设计意图:

“我是从哪里来的?”,当孩子面对生命的疑惑而稚嫩发问时,爸爸、妈妈都在努力用最适当的方式给孩子最好的解答。为了满足孩子的好奇心与求知欲,我设计了这节活动,利用PPT和视频让孩子直观地了解胎儿形成、生长的过程,知道自己从哪儿来,通过能讲述交流,让幼儿了解自己从哪里来的'同时,也知道父母养育自己的艰辛。

活动目标:

1、让幼儿初步了解自己是从哪里来的,在妈妈肚子里是如何长大的。

2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。

活动准备:

PPT,胎儿生长视频,人手一份画册,胎儿生长图片,幼儿照片,气球

活动流程:

情境导入—观看PPT—观看视频、交流讨论—制作画册—延伸活动

活动过程:

一、情景导入

与怀孕的老师交流讨论,引起幼儿探索的兴趣。

二、观看PPT,了解胎儿在妈妈肚子里的生长过程。

引导幼儿仔细观看,交流讨论

三、观看视频

结合感恩教育,交流讨论:

宝宝出生后什么都不会,大人要为宝宝做什么?

我们要怎样感谢她们?

三、制作连环画册:我的成长故事

四、延伸活动:

学做准妈妈,保护自己的气球宝宝

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