幼儿园小班语言教案《小苹果的邻居》

时间:2023-08-27 11:17:29
幼儿园小班语言教案《小苹果的邻居》

幼儿园小班语言教案《小苹果的邻居》

作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班语言教案《小苹果的邻居》,欢迎大家分享。

幼儿园小班语言教案《小苹果的邻居》1

【活动目标】

1、阅读图画,并描述图画内容。

2、尝试讲述故事中的主要情节。

3、理解“邻居”的含义。

4、喜欢并安静地倾听故事,感受邻居之间友好相处的乐趣。

【活动准备】

1、经验准备:家长帮助幼儿认识自家附近的邻居。

2、课件:故事图片、音乐、故事cd。

3、幼儿用书。

【活动过程】

一、导入。

今天我们班来了一只小兔,它有件事想请小朋友们帮忙。我们来听一听是什么事。

展示小兔课件

原来小兔家附近没有一个邻居,它很孤单。

小朋友,你们愿意介绍你的家给小兔,让它搬来和你做邻居吗?说说你家住在什么样的房子。展示课件

小结:楼上楼下以及你家附近的人都是你的邻居。

还有一个小朋友,它也有邻居,(屈老师)来看看她的邻居是谁。展示课件并倾听故事。

二、观看课件听故事《小苹果的邻居》,提问:

(1)这个小朋友叫什么?她最喜欢什么?

(2)楼上住着谁?在干什么?

(3)家对面住着谁?在干什么?

(4)它有个很特别的去处——“跳蚤市场”(展示课件)

(5)你去过这样的地方吗?这是干什么的地方?

三、边看幼儿用书,边再次听故事。

四、请幼儿讲述故事主要情节。

五、小苹果请小朋友向小兔介绍她,看小兔愿不愿意去她那做她的邻居,小苹果和她的邻居在准备干什么?小苹果准备了什么?

六、游戏:找邻居

请住在一个小区的幼儿一起拉拉手,说一说

找一找你的午睡邻居,她(他)有什么特点?

延伸活动:

语言角:说说我和邻居之间有趣的事。

社会小实践:小小跳蚤市场。

美术活动:画画我的小邻居。

幼儿园小班语言教案《小苹果的邻居》2

活动目标:

1、引导幼儿认真观察画面,通过画面理解故事内容。

2、尝试用较完整的话教书故事中的主要情节。

3、理解“邻居”的含义,用简单的语句介绍自己的邻居。

活动准备:

1、故事画面

2、指偶——小苹果

活动过程:

一、 说说我们的邻居

1、小朋友,你们知道“邻居”是意思吗?(邻居:住在自己家附近的

人)

2、谁能说说你家周围的邻居都有谁?住在哪里?是什么样子?

3、教师小结幼儿谈话内容:刚才许多小朋友介绍了自己的邻居,有叔

叔、有阿姨、有爷爷还有奶奶……那你们知道你们的邻居都有些什么本领吗?

二、小苹果的邻居

1、出示小苹果指偶:今天,我们班来了个小客人——小苹果。(引导幼儿和客人打招呼)

2、小苹果家附近也有许多邻居,他们都有谁?有什么本领呢?让我们一起来看看吧。

3、出示小苹果画面:你看见了什么?还有什么东西?这些东西是谁的?小苹果为什么要把这些东西拿出来?(介绍礼拜天的跳蚤市场)

4、出示阿姨做饼干的画面:小苹果家楼上住着谁?(引导幼儿辨认穿蓝色衣服的`是阿姨,粉红色衣服的是小苹果的妈妈?)这个阿姨有什么本领?阿姨和妈妈在做饼干,小苹果在干吗?

5、出示哥哥的画面:小苹果家对面的巷子里住着谁?这是阿宇哥哥,你们看出来他有什么本领吗?他做机器人要用那些材料?小朋友都喜欢阿宇哥哥做的机器人,他们都向阿宇哥哥订购机器人,订购时什么意思?

6、星期天终于到了,我们一起到跳蚤市场看看?(出示市场画面)你们看到了什么?听听小苹果是怎么介绍跳蚤市场的?

三、完整倾听故事

1、小苹果和这些邻居们都在忙什么呢?我们一起来听听这个好听的故事?

2、边播放画面、教师完整讲述故事。

3、提问:故事的名字叫什么?

故事里有谁?

小苹果和他的邻居在准备干什么?小苹果准备了什么?楼上的阿姨和阿宇哥哥准备了什么?

四、延伸活动

请幼儿回到家去了解了解自己邻居的本领。

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