教学个人工作总结

时间:2023-08-27 11:08:07
教学个人工作总结五篇

教学个人工作总结五篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家整理的教学个人工作总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学个人工作总结 篇1

岁月不待回首细数,一个学期即将结束,为了更好的发扬优点弥补不足,使我校教学教研工作更上一个台阶,现将本学期的工作梳理总结如下:

一、关注教师专业发展。

关注教师专业发展,促进教师专业素质的提升是学校健康持续发展的重要保证。鉴于此,本学期我们教研工作的主导思想是,以教研教学活动为依托,努力打造教研平台,让老师们通过参与各种各样的活动来提升自身业务素质。

1、听课-评课-反思。

课堂教学是实施素质教育的主渠道,本学期我们借县教研室“新课程课堂教学达标”活动这一契机,开展了一系列课堂教学研讨活动,主要分三大步进行:

一是全体教师参与的每人一节优质课,要求听课小组全程跟踪听评指导,其他教师每人听课不少于10节,并要求听课的教师写评课,讲课的教师写反思。对于老师们写的教学反思和评课材料,教导处作了认真检查和评定量化,并将纳入对教师的综合量化评估中。在查阅老师们撰写的材料时,我们的做法是不仅看数量,还仔细看内容,甚至连错别字都帮助修改。目的是从评课和反思中,审视老 ……此处隐藏11599个字……、我上语文课缺乏紧密联系生活

我深知语文课是最和生活密切相关的,语文仅有与生活相联系才有生命力。但我上课时候,只顾着讲课文资料,把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地注重到,后悔自我把课上得如此枯燥。等到下次备课时,我有意识得把教学资料和生活联系起来。这样一来,我上课时候,充分调动了学生思考和说话的爱好,他们联系学校里以及平时日常生活的见闻和感受,说得很有兴致。那一节语文课我上得简便,因为我不用讲那么多了,也不用担心学生没有爱好听了,并且学生听得简便,因为他们有话说,并且觉得语文课原先是这么贴近生活,如此生动!

所以,我觉得上语文课,教师要懂得引导学生走出课本,走进生活,这才能够上出一堂好课。

3、我对学生不够信任

不信任他们有惊人的创意,不相信他们有很强的本事做好教师布置的任务。所以我事无巨细,总是亲力亲为。尽管每次也能够把事情做好,但我觉得很辛劳。仔细想想,正是由于我不信任学生,没有放手让学生来帮忙完成班级的事务。例如,班级的劳动基地,我完全能够选好人员,然后只需要分配好他们的工作,他们就会把这件事做好的。而我却没有这样,那只得自我辛劳了。从那里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生,把一些工作分配给学生去做。这样既能够高效完成工作,自我又简便,更重要是调动了学生的进取性。正是给学生一个舞台,学生会给你一个惊喜。

我的实习即将结束,心里感言颇多。感激师傅在这段时间对我的教育和帮忙,也感激_教师、_教师等许多教师在日常生活中的悉心问候和教导,这段时间我学到了很多,这些都是我将来宝贵的回忆和经验。在学会教书育人的同时,我也要秉承与时俱进的思想,随时充电,不断提高,发展自我,坚持可持续发展的方针政策。

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