【精华】当班主任的工作总结范文锦集九篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编帮大家整理的当班主任的工作总结9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
当班主任的工作总结 篇1这一学期,我担任二年级(3)班的语文教学和班主任工作.我按照学校的德育工作要求,认真制订班级工作计划,有重点、有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质一同形成,全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小,自控力差。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,讲故事,背古诗,读好句子。尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习《本色德育》地方教材,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。养成良好的读书习惯,每天早上的诵读,我们会读课文、会读《本色德育》、还会读数学公式以及课外英语的单词。下课时,有的同学喜欢在走廊上或者教室里面跳绳,这样很不安全。我从安全的角度出发,劝告每个孩子,想玩就下楼去玩个痛快 ……此处隐藏12889个字……,在纪律观念上显得有些淡薄,自觉遵守学校规章制度的意识也淡薄了许多,在整体上表现出非常浮躁,对老师的说教也产生了极大地反感。针对这种情况,主要采取三个措施。
(一)对普遍出现的问题召开班会进行集体教育,或者利用年级组会议进行集体教育,以达到对大部分学生的警示作用。
(二)对个别存在问题较多的学生,进行单独教育,主要是以谈心为主。通过谈心了解学生存在的问题,及时帮助学生制定改正错误的方案,通过具体的措施帮助学生改正错误。
(三)定期召开班干部会议,对班级中出现的问题进行及时反馈,针对这些问题大家一起想办法来解决。重点是通过会议来约束和要求班干部,让他们先树立起带头作用,在各个方面替老师管理学生。
五、促进班级管理自主化
根据新课改精神,在学校的统一安排下,本学期我在班上积极实行了班级管理自主化的管理方式。将全班同学分为若干小组,每个小组选出组长和副组长,分别就日常生活和学习进行自主管理,再设立学生班主任,个小组对学生班主任负责。班干部又监督自管小组成员的工作,形成双向监督。开展自管小组的管理方式,对学生的自觉性要求比较高,尤其是对管理者的素质要求比较高。虽然刚开始的效果并不好,但这样能不断强化学生的管理意识,提高学生管理的自觉性。
这种方式只有长时间地坚持,效果才会逐渐显现出来,因此,在今后的管理管理中还应继续坚持。
这学期,本班学生在思想上整体还是显得有些浮躁,学习的积极性也不如从前,思想懈怠、行为懒散,因此还存在许多问题需要解决。在今后的班级管理中,还应该多学习一些理论知识,提高自己的理论水平。并及时总结自己管理班级的经验教训,掌握更多的班级管理技巧,争取更高效、优质地完成工作任务。